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专家解读:北京高考难度调整后应怎样复习

2013-04-24 10:55作者:admin

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调整高考试题难度对于考生是一个利好消息,一、调整髙考试题难度最终目的是贯彻国家教育部减负的精神,进一歩减轻考生负担;二、通过高考让考生和髙中学生找到成功的感觉、享受成功的喜悦;三、让我们北京的高考成绩与我们北京的教育质量保持一致。这个举措无疑对北京的高中教学、教学改革会起到良好的导向作用。考生帯着理想的高考成绩进入高校学习,更有信心、更有兴趣、更会倍加努力。说得再远一点,孩子一生中始终头戴优异的高考成绩花环,永远是一个骄傲,永远是一种激励!高考难度的下调对考生的心理也是一次极好的抚慰,也是一次极好的心理按摩,让考生有人格,对自己更有自信心!

将北京的高考成绩调整到与北京的教育质量相一致的水平,这不是一朝一夕的事情,在大家认识统一的基础上,经过两年、三年的努力,一步一个脚印,最终实现北京的高考梦、考生的高考梦!

将北京的高考成绩调整到与北京的教育质量相一致的水平,这决不仅仅是考试院的事,也決不仅仅是命题专家的事,社会要理解、支持这项工作,包括媒体各方面,要给予这项工作以正能量。学校领导、教研部门要认真研究落实这项工作,比如模拟试题的编制,模拟考试的质量分析等等,要保持与高考高度正相关。

将北京的高考成绩调整到与北京的教育质量相一致的水平也需要考生的努力和配合,调整心态,抓住中低档试题,保证会做的题一定得分,保证错过的题不再做错,认真审题、认真答题,只有这样成绩才出得来、上得去!

北京调整高考试题难度既然是一件好事,那么就需要参与高考的各个方面共同努力,最终从内在和外在两个方面实现我们的目标!

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高考试题难度调整的重点是中低档试题,也就是说首先要把中低档试题的难度降下来,编制高考试题要做到两个控制:既要控制相对难度也要控制绝对难度,以控制相对难度为主;所谓相对难度就是高考试题的难易水平与考生水平相适应的程度,而绝对难度是指考生的思维能力、思维活动量、思维品质和思维质量以及考生的探究水平和创造力。从这个意义上思考高考难度调整的重点应当是相对难度,主要体现在中低档试题上。占两成的高考难题要保持相对稳定,这也是保持试题絕对难度的需要。高考成绩要上去,考生分数的离散度(标准差)也要上去,区分度、相关系数也要上去,这样才能把优秀学生选拔出来,才有利于高校选拔。至于我们通常说的难度系我觉得控制在065左右比较合适。

有的考生问:既然调整以中低档试题为主,哪些题是中低档试题?难度值在0307的试题为中档试题,比03还难,02的就是难题,比07还容易的题就是容易题。考生手里都有(考试说明)在这本书中每一学科都有参考样题,参考样题最后都提供了这道题的难度系数,考生一定要十分认真研读,通过研读找到中低题的感觉。(2012年高考试题分析)更为准确,题量更大。

一些考生考试经常是难题得分少,中低档题丢分多,这是令人遗憾的。难题得分少很正常,高考试题不是每一道题都是给每一个考生予备的,难题得不到分很正常,但是中低档题、会做的题丢分就不正常了!特别是一些优秀考生在中低档题上失分是一件非常让人纠结的事。

调整黄金时段复习方略,抓住中低档试题,让会做的题得满分,让曾经做错的题不再错,高考一定会取得理想成绩!

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