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希望“学生减负”别再是纸上谈兵

2013-03-27 16:39作者:admin

      北京市教委出台“八个严禁”、浙江省杭州市拱墅区大关小学向全校近900名学生免费赠送“三斤半”书包……。近日来,包括北京、浙江、吉林等多个省份在内,连续打响“减负”攻坚战,向学生负担过重问题开炮。(3月14日人民网)

  学生“减负”,一个老生常谈的话题,社会关注,群众期盼。笔者对此也深有感受,家中小外甥今年上小学三年级,先暂且不说每天的作业量,就她背上的书包,少说也有10来斤,我很惊诧她那瘦小的身材怎能承受得住,今年一开学,便给她换了外带拖轮的书包,让她很是开心和激动,连声感谢。

  一个小学三年级的学生,就有如此大的负担,更别说面临中考、高考的学子们,这个培训、那项补习,压得他们气喘吁吁,疲惫不堪。其中原因,一方面,父母受“望子成龙、望女成凤”传统观念影响,希望自己的子女能够出人头地。另一方面,现行教育体制存在种种弊端,高考定终生、考分论英雄等不合理现象依然存在,给学生带来了巨大的压力。此外,教育教学评价体系单一,唯升学率、上线率评价学校教育和教师水平的优劣,用名牌大学衡量学生能力、素质的高低,无疑加重了老师、学生的负担。

  都说孩子是祖国的未来,民族的希望,他们身上承载了我们太多的希望和期待。如何才能让他们茁壮成长,人尽其才,才尽其用?值得我们每一个人深思。

  不过,令人欣慰的是,学生“减负”问题已经引发了人大代表、专家学者、新闻媒体的高度重视,其间的讨论一直也不绝于耳,不少地区也出台了相关政策,向学生负担过重问题“亮剑”。笔者在为上级部门出台政策措施拍手叫好的同时,心中不禁有个疑问,“减负”话题年年热,今年是否还会“一场空”?其实,不管是“控制作业时间和数量,打破教师旧有的教学理念与方法”也好,还是“建立完善的教育评价体系,开展全民化、多元化、个性化教育改革”也罢,真心希望“减负”这场攻坚战不会是纸上谈兵,能够在执行、落实上下功夫,取得实实在在的效果。真诚期盼家长、孩子脸上能尽早绽放美丽的笑容。

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